Re: [INTEXTOS] plano de aula- confecção de um jornal

                            PLANO DE AULA

 

DISCIPLINA; LINGUA PORTUGUESA

 

CONTEÚDO: MEIOS DE COMUNICAÇÃO- LINGUAGEM( PRODUÇÃO  DE UM JORNAL)

 

DURAÇÃO: DOIS MESES

 

PROFESSORA; GLACILMARA DA COSTA C. AMORIM

 

OBJETIVO GERAL; Reconhecer os meios de comunicação, as suas potencialidades e limites na veiculação das informações além da importância para sociedade, para elaboração de  um roteiro na produção de um jornal.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·        Conhecer os principais meios de comunicação e informação;

·        Compreender as potencialidades dos meios de comunicação e informação para sociedade ;

·        Comparar e perceber semelhanças e diferenças entre diversos gêneros textuais ;

·        Perceber como os meios de comunicação e informação influenciam padrões e atitudes;

·        Utilizar de forma eficiente todas as ferramentas disponíveis para a confecção de um jornal;

·        Reconhecer propriedades de textos que estão se constituindo, incluindo o correio eletrônico e textos digitalizados;

·        História dos meios de comunicação;

·        Desenvolver critérios para produzir gêneros discursivos relevantes para a produção  de um jornal.

 

ESTRATÉGIA/ METODOLOGIA

 

1° MOMENTO

·         O professor inicia a aula falando um pouco sobre o que são meios de comunicação

·         Apresentação do vídeo a "Evolução dos meios de comunicação" disponível no you tube.

·         Análise do vídeo trazendo pontos sobre: a rápida evolução dos meios de comunicação, quais os meios mais utilizados pela turma, porque dão preferencia ao uso de determinados meios em relação a outros.

OBS: É importante que professor deixe espaço para os alunos trazerem falas com fatos do cotidiano, permitindo o diálogo entre alunos e professores.

2° MOMENTO

·         Apresentação do vídeo "Duda e os meios de comunicação" , sobre a influência dos meios de comunicação em nosso cotidiano.

·         Apresentação de matérias e propagandas em jornais e revistas com assuntos que tenham sido bastante divulgado pela mídia e outros com pouco destaque, propagandas famosas, entretenimentos, etc.

·         Roda de discussão sobre a importância dos meios de comunicação e como esses exercem influência na nossa sociedade abordando o vídeo e as reportagens.

OBS: É importante trazer elementos que sejam da realidade dos alunos além de fatos atuais como: o papel dos veículos de informação nas campanhas eleitoral influenciando os cidadãos na escolha dos seus governantes, as propagandas de rádio e TV, as manchetes dos jornais e revistas dando destaque as matérias que mais interessam aos cidadãos ou as grandes redes que pagam para ter determinado assunto como capa em jornais e revistas de grande veiculação.

3° MOMENTO

·         Dividir a turma em pequenos grupo (levando-se em conta que não tenha 1 computador para cada aluno)

·         Apresentação oral do Jornal Correio da Bahia( pode ser qualquer outro) a sua filosofia e qual a sua função.

·         Alunos usando os computadores, acompanham o professor na apresentação da funcionalidade de cada ícone  apresentado. É necessário que haja um revezamento entre os alunos para que todos possam não apenas olhar mais interagir com o software.

4° MOMENTO

• Os alunos, em grupo, vão produzir a primeira  página de um jornal, com tema livre;
• • Integração entre signos verbais e não verbais (sons, imagens e formas em movimento, fotos, gráficos e legendas;
•  Avaliar fotos a serem publicadas na primeira página de um jornal, do ponto de vista informativo, técnico e expressivo;
• Utilizar diversos gêneros discursivos de forma eficiente e apropriada.

·         Inferir a importância atribuída por um jornal às notícias da primeira página a partir de aspectos como extensão dos títulos, tamanho dos caracteres, posição na página, presença ou ausência de imagens.

5° MOMENTO

·         Após a confecção da pagina do jornal os alunos devem editar , depois passar o material produzido para  o pendrive, CD ou DVD ,para uma posterior apresentação.

 

ATIVIDADES PREVISTAS

 

- Aula expositiva;

- Pesquisas: jornais, revistas , Internet;

- Trabalhos em grupo e individual,

- Resumos, resenhas e reflexões, criticas,

- Debates;

- Aula de vídeo,

- Palestras.

- Leitura e interpretação de textos

 

 

RECURSOS  MATERIAS

1.      Tv

2.      Dvd

3.      Vídeo

4.      Jornal,

5.      Lápis  e revista

6.      Papel

7.      Textos: informativo, propaganda, reportagem, poesia, Carta,;

8.      Internet ,etc.

AVALIAÇÃO

 

A avaliação será  diária e contínua, através de trabalhos escritos e orais em sala de aula, leituras, avaliações orais e escritas. Com a finalidade de detectar as dificuldades dos alunos para que sejam retomadas e revistas pelo professor. Em tudo, a qualidade prevalecendo sobre a quantidade.

 

 

BIBLIOGRAFIA:

• Proposta Curricular - CBC - Ensino Fundamental - Língua portuguesa.

• Parâmetros curriculares Nacionais pata o Ensino Médio • Português A Arte da Palavra – Gabriela Rodella – Flávio Nigro – João Campos

 

 

 

 

OBS; Colegas fiz esse trabalho com meus alunos . O resultado  deu certo, mas acho que precisa de uma melhorada.Conto com a colaboração de vocês para me ajudarem. Esse plano eu peguei algumas coisa do plano da professora  Tânia Torres e fiz as adaptações.

 

 

 

 

 

 

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