[Profs Mat:8049] Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática – JIEEM

Acaba de ser publicado um novo número do Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática – JIEEM, que pode ser acessado em Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

Vol. 7, No 3 (2014)

Sumário

REFLEXÕES ACERCA DO IMPACTO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO DOS PROFESSORES NO ENSINO: A ÁLGEBRA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Etienne Lautenschlager, Alessandro Jacques Ribeiro

ETAPAS DE ESCOLHA NA RESOLUÇÃO DE PRODUTOS CARTESIANOS, ARRANJOS, COMBINAÇÕES E PERMUTAÇÕES

Danielle Avanço Vega, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

A LEI DOS COSSENOS NO AMBIENTE GEOGEBRA

Lidiane Ferreira Nunes, Monica Karrer

USO DE SITUAÇÕES QUOCIENTE NO ENSINO DE FRAÇÕES

Tânia Maria Mendonça Campos, Terezinha Nunes, Peter Bryant, Angélica da Fontoura Garcia Silva, Raquel Factori Canova, Patrícia de Barros Monteiro Cervantes

RELAÇÕES ENTRE A ESTRUTURA DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL E OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DO NÚMERO: A PALAVRA E A ESCRITA ARÁBICA

Celia Finck Brandt, Méricles Thadeu Moretti

UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DAS LEIS DOS SENOS E DOS COSSENOS POR MEIO DO SOFTWARE RÉGUA E COMPASSO

Simone Aparecida Xavier, Thaís Tenório, André Tenório

O JIEEM tem por objetivo a publicação de artigos que reflitam pesquisas em Educação Matemática, observando tanto a variedade de temas quanto as diferentes metodologias adotadas.

De modo a enfatizar tal diversidade, aceitamos para submissão artigos em Português, Inglês, Espanhol e Francês.

Todos os artigos submetidos são avaliados por dois pareceristas.