[INTEXTOS] MAIO/2012/Raquel Belffi/ Prova de Recuperação 2º ano do EM

Boa noite

Prova de Recuperação baseada no livro Português Linguagens 2, de Willian Roberto Cereja, Unidades 1-7.
A questão que possui quadrinhos foi retirada da net, mas não me recordo o site.

Att,

Raquel M.F.Belffi
Letras Português/Inglês 2009
Pós-Graduação em Psicopedagogia 2010
Estudante de Pedagogia e curso de Inglês
8811-5249 (Vivo)
raquelbelffi@gmail.com
raquel_belffi@hotmail.com (somente msn)

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Fwd: {Spam?} [InfoUnB] DEX LANÇA EDITAL QUE DESTINA RECURSOS FINANCEIROS A PROGRAMAS E PROJETO DE EXTENSÃO

Conhecimento. Ver também (equipe de pesquisa/permanência) a possibilidade de entrarmos com pedido de financiamento e vejam as condições também do CNPG, já solicitadas.

Obrigado e abraço,

Renato Hilário



Mensagem original
De: comunicacaodex@unb.br < comunicacaodex@unb.br >
Para:
Assunto: {Spam?} [InfoUnB] DEX LANÇA EDITAL QUE DESTINA RECURSOS FINANCEIROS A PROGRAMAS E PROJETO DE EXTENSÃO
Enviada: 31/05/2012 13:01


O Decanato de Extensão, por meio da Diretoria Técnica de Extensão (DTE/DEX) lança o Edital O4/2012 para fomentar Programas e Projetos de Extensão de Ação Contínua- Peacs e que também destina recursos para publicações vinculadas. As inscrições começam nesta quinta-feira dia 31 de maio e seguem até o dia 28 de junho.

Os coordenadores dos projetos e programas aprovados pela Câmara de Extensão ? CEX, nos termos do Edital FLUEX N0 01/2012, poderão submeter propostas ao Edital 04/2012 de Fomento, mediante o cumprimento das normas e prazos estabelecidos.

O Edital 04/2012 e os Anexos I, II, III e IV integrantes dos procedimentos de submissão de propostas estão na página eletrônica da DTE http://www.unb.br/administracao/diretorias/dte/editais.html.

O valor total do recurso a ser distribuído entre os PEACs selecionados é de R$ 550.000,00 (quinhentos e cinqüenta mil reais). Nos limites orçamentários contingenciados para abrangências específicas, bem como para publicações, conforme quadro abaixo, cada projeto aprovado recebe até R$4.000,00 e cada programa até R$ 6.000,00.

Concorrência Geral
Áreas de Atuação
Campus UnB - Ceilândia
Campus UnB ? Gama
Campus UnB - Planaltina
Núcleos de Extensão
R$ 150.000,00

Outras Regiões
R$ 300.000,00

Concorrência Especifíca
Áreas de Atuação
Núcleo da Agenda Ambiental- NAA - DEX
R$ 50.000,00

Publicações
R$ 50.000,00

CRONOGRAMA
Lançamento do Edital 31/05/2012
Inscrições de Propostas 31/05/2012 a 28/06/2012
Análise e classificação das propostas 29/06/2012 a 06/07/2012
Divulgação dos resultados 09/07/2011

Informações: Divisão de Planejamento e Apoio Orçamentário/DEX (c/ Luciana ? lumilho@unb.br) fone: 3107-0332 - Diretoria Técnica de Extensão ? DTE ? Telefones 3107-0327 ramal 27 e 28 ? dtedex@gmail.com ? e Secretaria do Decanato de Extensão: Telefone: 3107.0311



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Contatos-fe mailing list
Contatos-fe@fe.unb.br
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credenciamento na pós graduação da FE/ UNB

Informando sobre as exigências atuais de credenciamento no mestrado e doutorado da Faculdade de Educação da Universidade de Brasilia.Tem também o calendário do processo seletivo de 2012, para ingresso em 2013.
Fiquemos atentos, acompanhemos e nos organizemos para o que se pede em um e outro.

Carinho e abraço,

Renato Hilário

Wagner/Jack e nossa equipe de pesquisa: organizem arquivo no computador e pasta com cópia dos documentos atuais e outros que vamos agregando. OK?



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[INTEXTOS] MAIO/2012/PETRONA/PIORQUECHIPANZÉ CGABARITO

Peguei na internet... espero que gostem. Pe.

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[INTEXTOS] MAIO/2012/MARCIA PURCINO/ ELA TEM ALMA DE POMBA

Caríssimo grupo, segue em anexo a contribuição do mês de maio. 

Texto utilizado para trabalhar argumentação.

Abraços.
Márcia Penna

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planejamento 01-06-12

Proposta de Planejamento de amanhã - sexta-ferira (01-06-12)
Paranoá e Itapoã.
Encaminhados hoje (31-05-12)

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[INTEXTOS] Contribuição maio- interpretaçao - atividades gramaticais 9ano

Retirei esta atividade dos meus guardados antigos, pois estou de licença médica, mas gosto de enviar minha contribuição. Na época a atividade foi retirada da internet.
Beijos e obrigada a todos

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Re: [INTEXTOS] Pedido de peça teatral

Muito obrigada!! Gostei sim! Um abraço!

Em 31 de maio de 2012 18:42, Eveline Soledade <eveline.soledade@gmail.com> escreveu:
Liliane, segue o material do curso "Os Gêneros do Discurso na escola" oferecido pela  UERJ.e UFF. Espero que você goste.

Eveline Soledade

Em 30 de maio de 2012 21:39, Liliane Lima <liliane.lima1983@gmail.com> escreveu:
Pessoal gostaria de saber se vcs tem peças teatrais para me enviar na area de literatura, dou aula no 1º, 2º e 3 ano do ensino médio, por isso o que tiverem serve. Desde já agradeço!!!!

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Re: [MEEF] ADD NA LISTA

Monstro,

Já existe proposta de uma nova data?

Em 31 de maio de 2012 12:11, Monstro UFRJ <luizmonstroufrj@yahoo.com.br> escreveu:
Oi monique, tudo bem???

A sede do EREEF acabou de mandar um email para a lista da regional 2 adiando o EREEF! A avaliação deles é de que por causa da greve, tanto de docentes quanto dicentes na UFV, o encontro seria esvaziado no que diz respeito ao numero de estudantes de viçosa.

Acho importante que as escolas da regional que ja conseguiram articular onibus dessem repasse aqui, pra termos a exata ideia de como estava a articulação para nosso ereef.. que eu saiba, alem de vcs (UFF), Rural e IF Sul de Minas ja estavam certos, alem de um carro da UFES.

Abraço galera
 
Luiz Carlos "Monstro"
Coletivo Marxista - http://coletivomarxista.blogspot.com/
Movimento Quem Vem Com Tudo Não Cansa
DCE-UFRJ
CAEFD
Coordenação Nacional ExNEEF - CID
http://opoetaoperario.blogspot.com/

"O fato de que os "partidos trabalhadores burgueses", como um fenômeno político, já foram formados em todos os países capitalistas e que a menos que luta incansável e determinada seja empreendida contra estes partidos – ou grupos, tendências, que são sempre a mesma coisa – não há dúvidas de que não pode haver luta contra o imperialismo, ou pelo marxismo, ou pelo movimento operário socialista". (Lenin)


De: Monique Grossi <moniquegrossi@hotmail.com>
Para: meef-nacional@googlegroups.com
Enviadas: Quinta-feira, 31 de Maio de 2012 11:59
Assunto: RE: [MEEF] ADD NA LISTA

Olá, sou do DAEF UFF e gostaria de saber se de fato o EREEF foi adiado. Conseguimos um ônibus de 40 lugares e est á vamos nos organizando para nossa ida. Alguém pode me confirmar se de fato foi adiado? Desde j á  obrigada.

Monique Grossi


Date: Thu, 31 May 2012 10:12:06 -0300
Subject: Re: [MEEF] ADD NA LISTA
From: ma.meneghel@gmail.com
To: meef-nacional@googlegroups.com

adicionado....

Em 30 de maio de 2012 21:39, Manoel SIlva Júnior <silvajuniormes@hotmail.com> escreveu:
Olá, gente!

Favor, add na lista:
educacaofisicanei@gmail.com

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Marina El Hajjar Meneghel

DAEFi - UFRGS (Gestão 2011/2012)
Executiva Nacional dos Estudantes de Educação Física (ExNEEF) - coordenadora
nacional de imprensa e divulgação Gestão 2011/2012
Movimento Nacional contra a Regulamentação do Profissional de Educação
Física (MNCR) - núcleo POA
DCE (Gestão 2011/2012)

*Educação Física é uma só! Formação Unificada JÁ! *

- Não aceitem o habitual como coisa natural, pois em tempos de desordem, de confusão organizada, de arbitrariedade consciente, de humanidade desumanizada, nada deve parecer natural, nada deve parecer impossível de mudar -  Bertold Brecht


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Guilherme Stürmer Lovatto

DACEFD - UFSM Gestão 11/12 " Lutar quando é Fácil Ceder!" - Agitação e Propaganda

http://www.dacefdufsm.blogspot.com/
Executiva Nacional de Estudantes de Educação Física - Coordenação Geral
http://www.exneef.libertar.org/


"A vida é bela, que as gerações futuras a limpem de todo ó mal, de toda opressão, de toda violência e possam gozá-lá plenamente." (Leon Trotsky)

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Re: Contatos

Karen
Acabei de add a Janaina Segatto no e-grupos e era isso o que estava deixando de fora. Acredito q ela possa precisar de auxílio para entrar nas discussões via google-doc
Bjs a tds!

Mári

Em 21 de maio de 2012 13:51, Karen Triacca <karentriacca@gmail.com> escreveu:
O da Janielle já consegui amore. Obrigada.

Em 21 de maio de 2012 13:50, sttela viana <sttelaviana@yahoo.com.br> escreveu:

Karen,

A Janielle esteve presente na reunião do mantendo a caminhada de abril, se eu não me engano. Assim você pode conferir os contatos dela na lista de presença que foi passada no dia. Pode ver com a Jack ou Mari.

Abraços,

Sttela


De: Karen Triacca <karentriacca@gmail.com>
Para: genpex@googlegroups.com
Enviadas: Segunda-feira, 21 de Maio de 2012 10:50
Assunto: Re: Contatos

Amados/as

preciso dos contatos para inserir no grupo GENPEX:
Da Janielle,

E quem mais não estava no grupo?

A Gabriela? Janaína? quem era?

Aproveito para informar que esta semana não poderei participar da reunião, nem tampouco do fórum, pois estarei trabalhando em um evento, quinta e sexta das 18 as 22hs e sábado o dia todo.

Beijos Karen

Em 18 de maio de 2012 13:51, julieta .... <jujucampanha@yahoo.com.br> escreveu:
Karen, eu não tenho o e-mail dela. Posso conseguir, mas não estou com eles agora.
bjinhos, ju

--- Em sex, 18/5/12, Karen Triacca <karentriacca@gmail.com> escreveu:

De: Karen Triacca <karentriacca@gmail.com>
Assunto: Contatos
Para: "julieta Campanha" <jujucampanha@yahoo.com.br>, genpex@googlegroups.com
Data: Sexta-feira, 18 de Maio de 2012, 11:12

Ju amada, me passa o e-mail da Janielle, para eu adicioná-la no Grupo.

E quem mais não estava?

A Gabriela? Janaína? quem era?

beijos Karen

--
Evolução
 
Pudera eu dizer
Num breve verso
A grandeza da transformação
E Evolução de uma
Pequena Borboleta
Que explica a metamorfose da vida
Num leve balanço do ar...
(Karen Virgínia Ferreira)

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Por: Mariane Ribeiro
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[INTEXTOS] 2012 / Maio / Angela Queiroz / ambiguidade e paráfrase

material de curso para concurso

bj

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[INTEXTOS] 2012 / Maio / Angela Queiroz / partes do texto e compreensão textual

Material de um curso para concursos que fiz.

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Re: [INTEXTOS] Pedido de peça teatral

Liliane, segue o material do curso "Os Gêneros do Discurso na escola" oferecido pela  UERJ.e UFF. Espero que você goste.

Eveline Soledade

Em 30 de maio de 2012 21:39, Liliane Lima <liliane.lima1983@gmail.com> escreveu:
Pessoal gostaria de saber se vcs tem peças teatrais para me enviar na area de literatura, dou aula no 1º, 2º e 3 ano do ensino médio, por isso o que tiverem serve. Desde já agradeço!!!!

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{ListaRepea} ENC: (( ( ( HOJE 22h Pós TV !!) ) ))

 

 

 

 

 

 

Mônica Pilz Borba

Coordenadora Institucional

www.5elementos.org.br

11 3871 1944

11 9297 6321

 

 

 

De: Gisela Moreau [mailto:gismore@uol.com.br]
Enviada em: quinta-feira, 31 de maio de 2012 16:37
Para: Danila - Cineclube Socioambiental Crisantempo; monica borba
Cc: pri@kumbafilms.com; maria do carmo azevedo; Ju Schiller
Assunto: (( ( ( HOJE 22h Pós TV !!) ) ))

 

 

 

 

 

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[Profs Mat:5846] Aprendizado de Matemática é questão crítica, artigo de Pedro Carajilescov.

 
 
JC e-mail 4509, de 31 de Maio de 2012.
13. Aprendizado de Matemática é questão crítica, artigo de Pedro Carajilescov
 
Pedro Carajilescov é professor titular da Universidade Federal do ABC (UFABC). Artigo enviado ao JC Email pelo autor.

Muito se tem discutido sobre a educação no Brasil. O atrelamento de 10% do PIB do País à educação é, sem dúvida, uma necessidade de médio e longo prazo. No curto prazo, sentimos uma grande necessidade de mão de obra especializada, em particular, engenheiros, físicos, químicos, matemáticos, etc. Devemos salientar, no entanto, que, nessas profissões, não basta o sujeito dispor de um diploma universitário. Ele deve ser um bom profissional, com capacidade de projeto e de modelagem de problemas reais, capaz de abordar situações novas e produzir inovações tecnológicas.

Profissionais com este perfil são raros hoje em dia, sendo formados em número aquém das necessidades por algumas poucas escolas de qualidade. Como professor universitário de engenharia, tenho me deparado com um quadro desalentador, em vista do nível de conhecimento de matemática de meus alunos, tanto de graduação quanto de pós-graduação. Infelizmente, isto não ocorre apenas em nossa escola. Tendo sido professor de outra universidade federal, da qual me aposentei, já vinha observando este fato a pelo menos duas décadas. Sem um conhecimento razoável de matemática, é impossível se formar um profissional qualificado em engenharia ou em ciências exatas.

O Anuário Brasileiro da Educação Básica-2012 mostra que, em 2009, apenas 11% dos alunos mostraram a proficiência esperada em matemática ao chegar ao 3º ano do ensino médio. Isto significa que, de cada 100 alunos, 89 não possuem qualificação adequada em matemática. Este índice é deplorável para um país que pretende continuar a se desenvolver científica e tecnologicamente. Este é um problema crucial que precisa ser resolvido rapidamente.

Alguns colegas meus, professores de matemática, vêm ministrando, durante o verão, cursos de extensão, dirigidos a professores do ensino fundamental e médio, em um esforço de melhorar a qualidade destes mestres, que irão lidar com as novas gerações de estudantes. Entretanto, o alcance destes cursos, mesmo sendo ministrado por muitas outras escolas, é muito restrito, devido ao número reduzido de pessoas que podem ser atendidas. Considerando-se ainda o processo de seleção, necessário devido à procura, provavelmente, os professores atendidos são, talvez, aqueles que menos precisam da reciclagem.

Acredito que precisamos reformular completamente a forma de encararmos o ensino e a aprendizagem de matemática desde a primeira série do ensino fundamental até a última série do ensino médio. Embora isto seja crítico para quem irá fazer graduação em engenharia ou em ciências exatas, certamente seria bem vindo para quem se dirige para outras áreas do conhecimento também. No entanto, não há tempo para treinarmos adequadamente todos os professores necessários para esta tarefa, nem mesmo através de ensino a distância. Além disto, os professores do ensino básico se queixam, sistematicamente, da sobrecarga de aulas, que os impede de preparar bem o material a ser ministrado, o que se reflete em cursos deficientes, mal ministrados e, consequentemente, na má formação, quase generalizada, dos estudantes, conforme observado no Anuário Brasileiro. Em muitos casos, chega-se ao ponto do desestímulo, levando o aluno a acreditar que é impossível para ele aprender matemática.

Diante deste cenário, o que fazer?

Proponho que padronizemos os conceitos a serem ministrados aos alunos, definindo sua sequência de apresentação e aliviemos o professor do ensino básico da tarefa de preparação de suas aulas de matemática. Este material seria preparado, com a supervisão do MEC, e disponibilizado, aula por aula, aos professores através de um site da internet, recurso disponível em praticamente todas as escolas do País. Caberia aos professores apenas a tarefa de reproduzi-los em sala de aula para seus alunos, dentro da sequência previamente determinada. Com os conhecimentos que possuem, os professores não teriam dificuldades em apreender o conteúdo das aulas para tirar dúvidas dos alunos e resolver exercícios que, também, seriam fornecidos junto com seus gabaritos. Pode-se considerar que os professores estariam passando por um "treinamento no trabalho" e ministrando cursos de melhor qualidade.

A segunda parte da proposta consiste na forma como este material poderia ser produzido. Neste caso, o MEC poderia verificar quais escolas, públicas ou privadas, estão tendo melhor resultado na preparação de seus alunos em matemática e contatar os professores responsáveis pelo sucesso. Estes professores seriam contratados para esta tarefa e poderiam ter suas aulas gravadas e ter seu material didático reproduzido. Deve-se compreender que não se trata de um curso a distância. Este material terá o propósito de servir de gabarito e orientação aos professores da rede, fornecendo argumentação e explicações sobre os tópicos a serem ministrados e a forma como a aula deverá ser conduzida.  Em suma, o professor irá reproduzir em sala, aula por aula, aquilo que for fornecido, podendo complementar com novas explicações ou exercícios adicionais, que se adaptem à realidade do local da escola, porém sem alterar ou reduzir o conteúdo programático da disciplina. O tempo, que o professor irá ganhar com este alívio de tarefas, poderia ser utilizado para orientações individuais dos estudantes com menores aptidões.

Obviamente, o sucesso de um programa desta natureza passa por um bom sistema de controle, o que poderia ser realizado por inspetores de ensino, vinculados às Secretarias Estaduais de Educação ou ao MEC.

Observe que os conhecimentos básicos de matemática não envolvem questões filosóficas ou de interpretação, que poderiam dar margem a um debate sobre a autonomia do docente sobre a forma ou conteúdo a serem ministrados. A realidade é que, atualmente, o ensino não está dando certo e o resultado final está sendo ruim. Assim, não consigo ver resistência a um ensino tutelado de matemática em nossas escolas básicas, particularmente, utilizando uma metodologia que alivia o docente de parte de sua carga de trabalho.

* A equipe do Jornal da Ciência esclarece que o conteúdo e opiniões expressas nos artigos assinados são de responsabilidade do autor e não refletem necessariamente a opinião do jornal.

 

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[Profs Mat:5845] Evento - ENAPHEM

oi pessoal,
segue divulgação do
I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática

http://enaphem.galoa.com.br/node/107

abraços
Bruno Dassie

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{ListaRepea} AVALIAÇAO VII FÓRUM BRASILEIRO DE EDUCAÇÀO AMBIENTAL

 
Por gentileza, ajudem a divulgar essa chamada para avaliação do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental para tod@s que participaram.
É só entrar no link abaixo, é bem simples e rápido.
obrigada!
Henriqueta
 
Use this area to offer a short teaser of your email's content. Text here will show in the preview area of some email clients.
Is this email not displaying correctly?View it in your browser.
VIII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental
Prezado(a) Participante,
A comissão organizadora do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental solicita a gentileza dos participantes colaborarem na avaliação do Fórum. Desse modo poderemos obter informações que permitam uma visão geral, demonstrando as expectativas, o grau de satisfação, comentários sobre os produtos finais e outras considerações.  
Esses dados permitirão ampla avaliação do processo de construção e realização do VII FBEA, além de subsidiar as próximas edições do evento. Para isso é fundamental o preenchimento completo do presente questionário. Clique aqui.
 Comissão Organizadora
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental
Copyright © *VIII Fórum Brasileiro de Educação AmbientalNosso endereço de e-mail é o:secretaria_viiforumea@taticcaeventos.com
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[Profs Mat:5844] 3º SEMAT

 Segue em anexo a programação do 3º SEMAT -

 Maiores informações no site do Ifes Cachoeiro de Itapemirim.

Att;

Jorge Henrique Gualandi

Coordenador da Licenciatura em Matemática

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[MEEF] Greve Estudantil na UFES

Olá Compas,

ontem foi realizado o Conselho de Entidades de Base (CEB) na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), onde foi deflagrada a GREVE DOS ESTUDANTES DA UFES. Optamos por decidirmos sobre a greve no CEB e não em uma Assembleia Geral porque os cursos que historicamente participam dos movimentos grevista já estavam parados. Apenas os cursos mais reacionários estavam tendo aula normalmente. Sendo assim, a Assembleia teria muito mais alunos desses cursos. Só lembrando que em uma greve estudantil no ano passado, os cursos de engenharia, direito e medicina levaram os estudantes em peso e decidiram cancelar a greve.

Um ponto de pauta importante da greve foi contra a separação entre bacharelado e licenciatura, pela FORMAÇÃO UNIFICADA conforme debate acumulado pelo FENEX.

Força na luta em cada universidade!!!


Vinícius Menegardo Nunes
D.A. "26 de Junho"

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[INTEXTOS] Maio/2012/Kátia Rocha/ Poema Figura de linguagem


Espero que seja útil.
Abraços,
Kátia

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{ListaRepea} seminário Ambiente, Saúde & Sustentabilidade

Colegas informo do seminário Ambiente, Saúde & Sustentabilidade que será realizado os dias 4 e 5 de junho de 2012 na Faculdade de Saúde Pública/USP

Podem ver a programação no endereço: http://www.fsp.usp.br/site/dcms/fck/programapreliminar3.pdf

As inscrições podem ser feitas no site da faculdade: http://www.fsp.usp.br/site/paginas/mostrar/2124

Att

Daniel Luzzi

 

 

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Re: [Profs Mat:5847] Porca oitavada, é possível?

Olá Deniz. Sua história me lembrou das minhas aulas de educação artística quando era criança em que construíamos com régua, compasso e esquadros polígonos estrelados de n pontas. Na época eu já achava um máximo e hoje que sou professora de matemática mais ainda, porque aprendíamos a dividir a circunferência  em n partes iguais e mesmo sem perceber usávamos vários conceitos matemáticos.
Estou tentando trazer esses instrumentos - esquadros, transferidos, coompasso, régua-  para as minhas aulas de geometria com os alunos do 6° ano mas ainda não consegui fazer com o talento que o meu querido professor fazia.
 
Juliana Chagas


De: Denizalde <denizalde@terra.com.br>
Para: LucianaMatematicaProfa <luciana.eliasdeassis@gmail.com>; RaulMat <raulassis@yahoo.com>; SBEMLISTA <sbem-l@listas.rc.unesp.br>; ProfMat <profmat@googlegroups.com>; lucins@fisica.ufmt.br; AureirLet <aureirbrito@hotmail.com>; falchetti@unemat-net.br; "celmaenvangelista@gmail.com" <celmaenvangelista@gmail.com>; Odacir Elias Vieira Marques <odacir@unemat-net.br>; thielide pavanelli <thielide@yahoo.com.br>; Vera Camargo <profveracamargo@yahoo.com.br>; MILTON UNEMAT <miltonlnp@hotmail.com>; AndersonMatCant <anderson_maciel@live.com>; StelaCantMat <estrelabela_2308@hotmail.com>
Enviadas: Quinta-feira, 31 de Maio de 2012 8:01
Assunto: [Profs Mat:5842] Porca oitavada, é possível?

Prezad@s


Ontem eu fui buscar um aparelho velho de som (desses que toca bolachão) em um técnico que o consertou. O técnico e um amigo seu estavam divergindo há semanas sobre como se lia 1/16. Assim que souberam que eu era prof. de Matemática, então 'voaram' em cima de mim para resolver a pendenga. Não adiantou, depois da 'autoridade' ter dado o veredicto final, então voltaram a divergir sobre o que cada um havia dito anteriormente. Depois dessa, seguiram-se outras dúvidas que tinham sobre questões matemáticas.

Eis que um deles me pergunta se era possível pegar uma peça de ferro quadrada e fazer disso algo como uma 'porca' oitavada, ou seja, obter-se um octógono regular, cortando os 'bicos'. Falei que era possível, tranquilamente, fazendo uma circunferência interna e cortando de um modo adequado (óbvio), mas cortando os bicos eu não tinha certeza (conjecturei que pudesse haver problemas de incomensurabilidade), mas prometi voltar com a resposta.

Enquanto eu me demorava com o técnico, lembrava que o bolsista do Projeto Canteiros estava na Usina de Compostagem provavelmente com a carretinha cheia de composto orgânico, que estamos transportando para um lugar cedido (informalmente) pela Prefeitura para fazermos a Usina e horta comunitária, e que Luciano provavelmente estivesse a minha espera. Corri de volta e prosseguimos nosso trabalho.

No final, quando já estávamos por encerrar, Luciano me pediu para explicar a ele como desenvolver um algoritmo para decidir se um número era primo. Expliquei pra ele e depois aplicamos o algoritmo no Excel. Levei Luciano para sua casa...Ufa, agora já podia pensar na "porca oitavada". Mas já era hora de ir pra Universidade dar aula. A porca ficou na minha cabeça. Quando cheguei em casa, pus-me a pensar. Sim, alguma coisa me dizia que era possível. Modelei, dei alguns passos, mas não encerrei o assunto. Dormi pensando na "porca". Acordei, a primeira coisa que fiz foi sentar-me à bancada e rabiscar algumas folhas. Sim, é fácil provar que é possível, inclusive extraindo daí uma função que define os pontos onde deveriam ser feitos os 'cortes' em função do tamanho da porca.

Só uma historieta de quarta/quinta de maio de 2012. Fica aí como sugestão para quem gosta de um desafio tentar mostrar isso.

Abs, Deniz

PS: faltou dizer uma coisa muito importante, que a partir da resolução algébrica, vislumbra-se uma técnica super simples de desenho geométrico para marcar os pontos de corte. Enfim, depois da técnica, já não se precisa mais da álgebra, basta fazer dois riscos, mais alguns rabiscos, e já saberemos onde colocar a ponta seca do compasso e o que fazer com ele depois.

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Re: [INTEXTOS] Maio/2012/Selma- tipologia textual

OI COLEGA SELAM!
            QUERO CUMPRIMENTÁ-LA  PELA EXCELENTE CONTRIBUIÇÃO.
                                                     UM GRANDE ABRAÇO   MARIA INÊS

Em 30 de maio de 2012 17:06, Selma Monteiro Coimbra <pkna2008@gmail.com> escreveu:
Enviando a contribuição de maio.
Abraços.
Selma

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Re: [INTEXTOS] literatura -romantismo

MUITO OBRIGADA
KATIA

Em 30 de maio de 2012 22:22, Professora Dequinha <professora.dequinha@gmail.com> escreveu:
Oi, Kátia, tudo bem?
Expliquei o Barroco para as minhas turmas, levei algumas músicas com antíteses e alguns textos da época, de Gregório e do Padre Vieira, e para que entendessem melhor a atmosfera de conflito, divisão, antíteses, Reforma e Contra-Reforma, senti vontade de ilustrar melhor o assunto com esse filme. Depois nem deu tempo de a gente discutir, pois lancei logo a provinha que enviei aqui para o grupo. Simples assim.
Um abraço.
 
Andreia Dequinha
 
Sent: Wednesday, May 30, 2012 8:11 PM
Subject: Re: [INTEXTOS] literatura -romantismo
 
Gostaria de saber como voce trabalhou esses filme comn sua turma.
GRATA
KATIA

Em 26 de maio de 2012 14:28, Professora Dequinha <professora.dequinha@gmail.com> escreveu:
 
 
Mais uma contribuição de MAIO...
Uma provinha que dei ontem para os meus primeiros anos, referente ao BARROCO, sobre o filme "Lutero". Bem fácil, porque as minhas turmas são bem fraquinhas...
Um abraço a todos e bom final de semana.
 
Andreia Dequinha
 
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Re: [MEEF] ADD NA LISTA

Oi monique, tudo bem???

A sede do EREEF acabou de mandar um email para a lista da regional 2 adiando o EREEF! A avaliação deles é de que por causa da greve, tanto de docentes quanto dicentes na UFV, o encontro seria esvaziado no que diz respeito ao numero de estudantes de viçosa.

Acho importante que as escolas da regional que ja conseguiram articular onibus dessem repasse aqui, pra termos a exata ideia de como estava a articulação para nosso ereef.. que eu saiba, alem de vcs (UFF), Rural e IF Sul de Minas ja estavam certos, alem de um carro da UFES.

Abraço galera
 
Luiz Carlos "Monstro"
Coletivo Marxista - http://coletivomarxista.blogspot.com/
Movimento Quem Vem Com Tudo Não Cansa
DCE-UFRJ
CAEFD
Coordenação Nacional ExNEEF - CID
http://opoetaoperario.blogspot.com/

"O fato de que os "partidos trabalhadores burgueses", como um fenômeno político, já foram formados em todos os países capitalistas e que a menos que luta incansável e determinada seja empreendida contra estes partidos – ou grupos, tendências, que são sempre a mesma coisa – não há dúvidas de que não pode haver luta contra o imperialismo, ou pelo marxismo, ou pelo movimento operário socialista". (Lenin)


De: Monique Grossi <moniquegrossi@hotmail.com>
Para: meef-nacional@googlegroups.com
Enviadas: Quinta-feira, 31 de Maio de 2012 11:59
Assunto: RE: [MEEF] ADD NA LISTA

Olá, sou do DAEF UFF e gostaria de saber se de fato o EREEF foi adiado. Conseguimos um ônibus de 40 lugares e est á vamos nos organizando para nossa ida. Alguém pode me confirmar se de fato foi adiado? Desde j á  obrigada.

Monique Grossi


Date: Thu, 31 May 2012 10:12:06 -0300
Subject: Re: [MEEF] ADD NA LISTA
From: ma.meneghel@gmail.com
To: meef-nacional@googlegroups.com

adicionado....

Em 30 de maio de 2012 21:39, Manoel SIlva Júnior <silvajuniormes@hotmail.com> escreveu:
Olá, gente!

Favor, add na lista:
educacaofisicanei@gmail.com

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Marina El Hajjar Meneghel

DAEFi - UFRGS (Gestão 2011/2012)
Executiva Nacional dos Estudantes de Educação Física (ExNEEF) - coordenadora
nacional de imprensa e divulgação Gestão 2011/2012
Movimento Nacional contra a Regulamentação do Profissional de Educação
Física (MNCR) - núcleo POA
DCE (Gestão 2011/2012)

*Educação Física é uma só! Formação Unificada JÁ! *

- Não aceitem o habitual como coisa natural, pois em tempos de desordem, de confusão organizada, de arbitrariedade consciente, de humanidade desumanizada, nada deve parecer natural, nada deve parecer impossível de mudar -  Bertold Brecht


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RE: [MEEF] ADD NA LISTA

Olá, sou do DAEF UFF e gostaria de saber se de fato o EREEF foi adiado. Conseguimos um ônibus de 40 lugares e est á vamos nos organizando para nossa ida. Alguém pode me confirmar se de fato foi adiado? Desde j á  obrigada.

Monique Grossi


Date: Thu, 31 May 2012 10:12:06 -0300
Subject: Re: [MEEF] ADD NA LISTA
From: ma.meneghel@gmail.com
To: meef-nacional@googlegroups.com

adicionado....

Em 30 de maio de 2012 21:39, Manoel SIlva Júnior <silvajuniormes@hotmail.com> escreveu:
Olá, gente!

Favor, add na lista:
educacaofisicanei@gmail.com

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Física (MNCR) - núcleo POA
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Fwd: [forumejadf] Enc: inauguração Banco comunitario Estrutural [1 Anexo]

encaminhando

---------- Mensagem encaminhada ----------
De: deuzani noleto <deuzani@yahoo.com.br>
Data: 31 de maio de 2012 08:23
Assunto: [forumejadf] Enc: inauguração Banco comunitario Estrutural [1 Anexo]
Para:


 
[Anexos de deuzani noleto incluídos abaixo]



Pessoal,
 
envio novamente convite da Inauguração do Banco Comunitário Estrutural, desta vez com as devidas correçoes.
saudações solidarias
deuzani Noleto
Movimento de Educação e Cultura da Estrutural - Mece
Banco Comunitário Estrutural

__._,_.___

Anexo(s) de deuzani noleto

1 de 1 foto(s)

Atividade nos últimos dias:
.

__,_._,___

--
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