{ListaRepea} Fwd: [CPOrg/SP] Fwd: Chamada MCTIC/MAPA/MEC/SEAD - Casa Civil/CNPq nº 21/2016


---------- Mensagem encaminhada ----------
De: CPOrg/SP <sp.cporg@gmail.com>
Data: 30 de dezembro de 2016 19:56
Assunto: [CPOrg/SP] Fwd: Chamada MCTIC/MAPA/MEC/SEAD - Casa Civil/CNPq nº 21/2016
Para: CPOrg/SP <cporg-sp@googlegroups.com>


​Bom dia!!!

 

Uma boa notícia para terminar o ano... saiu a Chamada MCTIC/MAPA/MEC/SEAD - Casa Civil/CNPq nº 21/2016 no DOU nº 251, de 30/12/2016.

O objeto da chamada é "apoiar projetos que integrem ensino, pesquisa e extensão voltados à construção e socialização de conhecimentos e técnicas relacionados à Agroecologia e à Produção Orgânica, bem como à promoção dos Sistemas Orgânicos de Produção. Os projetos deverão ser inseridos em uma das seguintes linhas: a) Linha 1: Criação de Núcleo de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica (NEA); b) Linha 2: Manutenção de Núcleo de Estudo em Agroecologia e Produção Orgânica (NEA); c) Linha 3: Criação de Centro Vocacional Tecnológico de Agroecologia e Produção Orgânica (CVT); d) Linha 4: Manutenção de Centro Vocacional Tecnológico de Agroecologia e Produção Orgânica (CVT)."

Por favor, ajudem a divulgar.

Um abraço e Feliz 2017!

 

Denize de Fátima Borgatto

Auditora Fiscal Federal Agropecuário

Coordenação de Agroecologia e Produção Orgânica/COAGRE/CGPS/DDCP/SMC

Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento

Telefones: (61) 3218-3623

 


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Paulo Marco de Campos Gonçalves
Engenheiro Agrônomo - Educador Ambiental
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[Profs Mat:8583] Revista Perspectivas da Educação Matemática

Prezados(as),

Perspectivas da Educação Matemática (PEM) é uma revista do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (PPGEduMat – UFMS) e acaba de publicar dois novos números:

Número 20, incluindo a seção temática A Educação Matemática como área de pesquisa: cientificidade e historicidade, organizada pelos professores doutores Filipe Santos Fernandes (UFMG), Luzia Aparecida de Souza (UFMS) e Antonio Vicente Marafioti Garnica (UNESP). Disponível em http://seer.ufms.br/index.php/pedmat/issue/view/150

Número 21, incluindo a seção temática Educação Matemática na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, organizada pelas professoras doutoras Rute Borba (UFPE) e Edda Curi (UNICSUL). Disponível em http://seer.ufms.br/index.php/pedmat/issue/view/187

Convidamos vocês para acessarem a publicação e também para submeterem novos artigos.

Cordialmente,

Marcio Antonio da Silva e João Ricardo Viola dos Santos – editores da PEM

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[Profs Mat:8583] Divulgação número temático

Revista Paranaense de Educação Matemática

 

A Universidade Estadual do Paraná / Campus de Campo Mourão e o Colegiado de Matemática anunciam que já se encontra publicado o v.5, n.9 da Revista Paranaense de Educação Matemática, que pode ser conferido no link abaixo. Trata-se de uma publicação temática, tratando da "EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA".

                                                  

www.fecilcam.br/rpem

 

Lembramos também que nosso periódico recebe textos continuamente, sendo que, para o próximo número (a ser publicado no 1º semestre de 2017), o prazo limite para envio de trabalhos a serem avaliados é de 28/02/2017.

 

Revista Paranaense de Educação Matemática,

Qualis: B1 (Ensino)

 

 

ARTIGOS CIENTÍFICOS

 

A INFLUÊNCIA DOS ENUNCIADOS E DOS MATERIAIS NA ANÁLISE COMBINATÓRIA PARA ALUNOS SURDOS E PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Claudia Segadas-Vianna, Fábio Garcia Bernardo, Flávia Cardoso Pereira, Júlio César dos Santos Moreira, Rodrigo Cardoso dos Santos e Wagner Rohr Garcez

 

EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, SURDEZ E LETRAMENTOS: O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA MEDIADO POR DUAS LÍNGUAS EM CONTATO

Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho e Dione Lucchesi de Carvalho

 

UMA PERSPECTIVA ETNOMATEMÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS

Rodrigo Carlos Pinheiro e Milton Rosa

 

A ESCOLA DO CAMPO: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE

Vanessa Franco Neto e Camila de Oliveira da Silva

 

APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DE UM ESTUDANTE COM BAIXA VISÃO: UMA EXPERIÊNCIA INCLUSIVA FUNDAMENTADA EM VIGOTSKI, LEONTIEV E GALPERIN

Flávio Lopes dos Santos e Edmar Reis Thiengo

 

A MUSICALIDADE PARA ESTIMULAÇÃO DA ATENÇÃO VOLUNTÁRIA DE CÁLCULOS MENTAIS (EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA)

Herica Cambraia Gomes e Ana Lucia Manrique

 

CONSTRUÇÃO DE MAQUETE TÁTIL PARA A APRENDIZAGEM DE PROBABILIDADE POR ALUNOS CEGOS BASEADA NO DESIGN CENTRADO NO USUÁRIO

Aida Carvalho Vita e Verônica Yumi Kataoka

 

MATERIAL MANIPULÁVEL DE GEOMETRIA PARA ESTUDANTES CEGOS: REFLEXÕES DE PROFESSORES BRAILISTAS

Mayra Darly da Silva, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho e Cristiane Azevêdo dos Santos Pessoa

 

CONCEITOS GEOMÉTRICOS ELABORADOS POR UM ALUNO COM SÍNDROME DE ASPERGER EM UM LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA ESCOLAR

Stênio Camargo Delabona e Jaqueline Araújo Civardi

 

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

 

A VIDEOAULA MEDIANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA SURDOS

Jurema Lindote Botelho Peixoto e Lucília Santos da França Lopes

 

ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ALUNO SURDO: REVENDO CONCEPÇÕES E CONSTRUINDO PARADIGMAS

Richard dos Santos Arroio, André Luiz Martins Pereira, Gisela Maria da Fonseca Pinto e Agnaldo da Conceição Esquincalha

 

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MATEMÁTICA DE UMA UNIVERSIDADE FEDERAL BRASILEIRA

Edmilson Minoru Torisu e Marcilene Magalhães Silva

 

EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS E PRÁTICAS CULTURAIS: RELATOS DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Bruna Fagundes Antunes Alberton e Fernando Henrique Fogaça Carneiro

 

 

Clélia Maria Ignatius Nogueira e Fábio Alexandre Borges

 (Organizadores do v.5, n.9)


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4ªcontribuição 1º ou 2º ano,CIENCIAS,DESCOBRINDO A VIDA,páginas10,12 e 13.

4ªcontribuição 1º ou 2º ano,CIENCIAS,DESCOBRINDO A VIDA,páginas10,12 e 13.Nancy Borges

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{ListaRepea} IMPORTANTE - IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA

Gente Boa

Divulgando endereço site para o IX FBEA !!

Forte abraço !!!!

Profa. Me. Doroty Martos

Gestora Ambiental - Pós Graduada em Docência do Ensino Superior

Mestre em Educação Ambiental para a Sustentabilidade

Coordenadora do Cineclube Socioambiental "EM PROL DA VIDA"

Membro do GT Sociedade Civil para a Agenda 2030 e ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Representante FBOMS no Comitê Assessor do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (MEC-MMA)

(11) 9 7253-2500

"É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática." – Paulo Freire


---------- Mensagem encaminhada ----------
De: Antonio Fernando Silveira Guerra <guerra@univali.br>
Data: 22 de dezembro de 2016 07:25
Assunto: [ Boletim Reasul ] IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA
Para: "reasul@listas.univali.br" <reasul@listas.univali.br>




IX Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - IX FBEA - IV Encontro Catarinense de Educação Ambiental - IV ECEA

Data: 17 a 20 de setembro de 2017 
Horários: Matutino, vespertino, noturno
Local: Universidade do Vale do Itajaí - Campus Balneário Camboriú
Valores: 
Até dia 15/03/2017 R$ 50,00
16/03 a 17/09/2017 R$ 70,00 
No local R$ 100,00

Informações e inscrições

http://www.univali.br/imprensa/eventos/meio-ambiente/Paginas/evento1198.aspx  

Mais Informações

Responsável: Antonio Fernando Silveira Guerra
Telefones: (47)33414712, (47)33417516
E-mail: 09fbeasecretaria@gmail.com



Pense e aja com responsabilidade e compromisso para a sustentabilidade da Vida! þ

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[Profs Mat:8581] Edital para seleção de bolsista Pós-Doc - Capes/PNPD - UFABC

Em Segunda-feira, 19 de Dezembro de 2016 20:33, Alessandro Ribeiro <alessandro.ribeiro@ufabc.edu.br> escreveu:




Olá meus amigos, boa noite! Tudo bem?

Por favor, divulguem em suas listas/Facebook o edital que envio anexo!

Obrigado. Abraços,

--
Alessandro Jacques Ribeiro
Centro de Matemática, Computação e Cognição (CMCC)
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Avenida dos Estados, 5001 - Bloco A - Sala 542
Bairro Bangu - Santo André - SP - Brasil - - CEP: 09210-580
Fone: +55 11 4996-8338 +55 11 4996-7950

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[Profs Mat:8581] Edital para professor visitante - UFABC

-------- Mensagem original --------


Assunto: edital para professor visitante
Data: 2016-12-16 17:34
De: Vivilí Maria Silva Gomes <vivilee.gomes@gmail.com>
Para: lm.plenaria@ufabc.edu.br

Boa tarde,
Informo que foram prorrogadas as inscrições para o edital para 1 vaga
de professor visitante para a área de ensino de matemática.
Solicitamos divulgação.
http://www.ufabc.edu.br/concursos/docentes/professor-visitante/edital-203-2016

Atte.

_VIVILÍ MARIA SILVA GOMES_
Professora Adjunta
Centro de Matemática, Computação e Cognição - CMCC
Universidade Federal do ABC
Vice-coordenadora do Curso de Licenciatura em Matemática
Bloco A Torre 2 Sala 506-2
Av. dos Estados, 5001
CEP 09210-180 Bairro Bangu, Santo André, SP
Telefone: 11-4996-8302
email: vivili.gomes@ufabc.edu.br

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{ListaRepea} FIM DE ANO...

 
Saúde, Paz, Prosperidade, Bom Senso, Generosidade, Respeito pelo Meio Ambiente em 2017


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[MEEF] Informe ato em Brasilia no dia 13/12

Boa noite, companheirada! 

Então queria passar aqui alguns acontecimentos do ato em Brasília no dia 13/12.

Nós, da delegação UFG/gyn, saímos com 10 ônibus lotados de professores, servidores e estudantes.
Chegando em BSB foram abordados pela polícia rodoviária nove dos dez ônibus, onde todos os equipamentos que seria utilizados como forma de defesa nossa foram apreendidos, por exemplo, vinagres, máscaras até escudos feitos de madeiras.
Assim que eles fizeram abordagem pessoal e nos ônibus, nenhuma pessoa da delegação ficou detida bem como nenhum ônibus, logo seguimos viagem até à esplanada.
Chegamos no local por volta das três horas. 
Almoçamos nesse horário e depois fomos participar da concentração do ato. 
Com intuito de não passarmos pela revista dos pm, fizemos uma manobra pela rua lateral que dava acesso à concentração e conseguimos passar pro outro lado sem que ao menos fôssemos revistados. 
Estava programado uma concentração às 17h na biblioteca nacional e assim foi feito, no entanto a ação dos policiais fora bastante truculenta com os/as manifestantes até chegar no ponto de intervenção do batalhão do choque, relembrando a atuação terrível do último dia 29.
Fomos recuados com essa ação e tivemos que dispersar no centro mesmo de BSB. A força repressora do estado estava a todo vapor com intuito de bater e prender manifestantes. 
Não sei o número certo, mas cerca de 100 manifestantes de vários estados do país foram detidos.
 O delegado queria enquadrar na lei de segurança nacional, no entanto, com auxílio dos advogados, nenhuma pessoa foi enquadrado nessa lei e todos/as foram liberados na manhã seguinte.
Do estado de Goiás tivemos 5 compas presos e liberados no outro dia.
Esse relato foi um pouco da cena ocorrida no dia 13 e, com a revolta do povo, só tem a crescer o seu ódio contra esse sistema sujo e injusto com a classe trabalhadora, acarretando em mais dias de lutas.
Temos muita luta pela frente!
Sigamos juntos/as com a nossa classe.
MEEF combativo!
Abraços e até logo.

Thiago Vieira da Silva 
Coordenador regional R5
Membro Centro Acadêmico FEFD/UFG

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"Quem não registra está a mercê dos ventos do esquecimento"
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[Profs Mat:8580] Enc: Encamihando o DOSSIÊ EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL


Para Divulgação: Acaba de sair o novo número da REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE, com a temática: 

DOSSIÊ EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL



EDITORIAL

Dossiê temático: Educação Matemática na infância e nos anos iniciais do Ensino Fundamental 

A importância de uma coisa há que ser medida pelo encantamento que produza em nós. (Manoel de Barros,2010,p.64) O encantamento expressado em poesia por Manoel de Barros é uma das preocupações atuais da Educação e como não dizer também para a área da Educação Matemática. Assim, levar nossos professores e alunos ao encantamento de ensinar e aprender tem sido um desafio a ser investigado. Nos últimos anos, notamos o aumento do desenvolvimento de pesquisas que discutem o ensino e aprendizagem da Matemática na Educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No entanto, ainda percebemos a necessidade de divulgá-las em canais acadêmicos e editoriais, para que os conhecimentos cheguem aos docentes da Educação Básica, seja em processo de formação inicial ou continuada. Desse modo, reunir diferentes estudos que abordam a temática permitirá vislumbrar parte do cenário de pesquisa atual, que estão sendo desenvolvidas no Brasil e em alguns países da península ibérica. Por isso, o nosso objetivo é promover reflexões a futuros estudos acadêmicos e a professores que ensinam Matemática nestes segmentos de ensino, proporcionando um incentivo ao aprofundamento do estudo na temática. Esse dossiê temático apresenta nove artigos, sendo sete com participação de nove instituições brasileiras (UFABC, UNICAMP, UNIAN, UFPA, UPE, UFTM, UEM, IFSul, UFPel e UFSC) e dois artigos estrangeiros (UGR e IPL). Além disso, em fluxo contínuo temos três instituições brasileiras (UFGD, UFMT, CUML). Os artigos do dossiê foram organizados pensando nesses dois segmentos de ensino, com pesquisas na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental cujas temáticas se voltaram, sobretudo, a História da Matemática, a Formação de Professores, os Discursos Narrativos e a Arte. Assim, na Educação Infantil autora Iracema Gomes Cusati, no artigo "O ensino de matemática na educação infantil: uma proposta de trabalho com a resolução de problemas", apresenta uma proposta de ensino com a resolução de problemas desenvolvendo conteúdos da geometria, estatística, e noções numéricas. Lupi Scheer dos Santos,Carla Gonçalves Rodrigues, Josimara Wikboldt Schwantz, no artigo "Um diálogo das teorias curriculares com a história da matemática em quadrinhos", nos traz a utilização de quadrinhos para o ensino da História da Matemática. Com relação às pesquisas sobre Educação Matemática no Ensino Fundamental, Miriam Criez Nóbrega Ferreira, Alessandro Jacques Ribeiro e Carlos Miguel Ribeiro no artigo "Álgebra nos anos iniciais do ensino fundamental: primeiras reflexões à luz de uma revisão de literatura", discutem aspectos teóricos do pensamento algébrico nos anos iniciais e como este se consolida no currículo brasileiro. Nesse mesmo segmento de ensino, os autores Angélica da Fontoura Garcia Silva e Mirtes Souza Miranda no artigo "Grupo de estudos: compartilhando e reconstruindo conhecimentos acerca das estruturas aditivas", nos trazem contribuições sobre a formação de professores no Campo Conceitual Aditivo em um grupo do Observatório da Educação . ISSN 2237-258X Educação e Fronteiras On-Line, Dourados/MS, v.6, n.17, p.03-04, maio/ago.2016. 4 Já os autores Bruno Moreno Francisco e Claudia Regina Flores, no artigo "Re-tra-tos de crianças: experiências e de-formações do pensamento em cena" discorrem sobre a experiência sobre espaços performáticos de arte , cubismo e matemática em turmas de 5º ano do Ensino Fundamental. Sobre o ensino de estatística Pedro Arteaga e Danilo Díaz-Levicoy , no artigo "Conflictos semióticos sobre gráficos estadísticos en libros de texto de educación primaria" apresentam como os livros didáticos chilenos veem desenvolvendo os gráficos nos anos iniciais. Assim como Elvys Wagner Ferreira da Silva e Elizabeth Gomes Souza apresentam os saberes docentes de um grupo de professores dos anos iniciais sobre a estatística, no artigo "Os saberes pedagógicos da estatística na formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamental". No que diz respeito, a utilização de discursos nas aulas de Matemática, Raquel Alexandra Pereira da Silva e Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues, no artigo "A organização da discussão nas aulas de matemática na Prática de Ensino Supervisionada: Um estudo no 1.º ano de escolaridade", nos mostram uma experiência com o uso de discussões e como estas podem ser proveitosas para a aprendizagem de alunos do 1º ano. Do mesmo modo, Alberto Luiz Pereira da Costa e Regina Maria Pavanello, no artigo "Análise do discurso na formação de professores para os anos iniciais" também analisam os discursos para o ensino de Matemática, mas utilizam para isso, o ambiente virtual. Os artigos do fluxo contínuo direcionam suas abordagens para outras temáticas. As autoras Daniela Barros da Silva Freire Andrade, Paula Figueiredo Poubel e Eliza Moura Pereira da Silva, apresentam as representações sociais indicados pelas crianças de escolas públicas e particulares de Cuiabá. As autoras Juliana da Silva Monteiro e Maria do Carmo Brazil, no artigo que aborda a institucionalização das escolas rurais e urbanas do ensino primário no interior do Mato Grosso do Sul , no período de 1921-1971. E, por fim, a autora Rosilene Batista Oliveira, faz uma discussão teórica sobre os estudos de Michael Foucault e como seu estudo pode contribuir para o ensino e a aprendizagem. Ao tornar pública mais essa edição da Revista Educação e Fronteiras On Line espera-se que esse periódico possibilite com os seus artigos maiores reflexões sobre a Educação Matemática na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Profa. Edvonete Souza de Alencar [UFGD] Organizadora do Dossiê temático : Educação Matemática na infância e nos anos iniciais do Ensino Fundamental "



Sumário

Apresentação

Apresentação
Alessandra Cristina Furtado
1-2

Editorial

Editorial
Edvonete Souza de Alencar
3-4

DOSSIÊ EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Iracema Campos Cusati
5-19
Lupi Scheer dos Santos, Carla Goncalves Rodrigues, Josimara Wikboldt Schwantz
20-33
Miriam Criez Nobrega Ferreira, Alessandro Jacques Ribeiro, Carlos Miguel Ribeiro
34-47
Angelica da Fontoura Garcia Silva, Mirtes Souza Miranda
Bruno Moreno Francisco, Cláudia Regina Flores
65-80
Pedro Arteaga, Danilo Díaz-Levicoy
81-96
Elvys Wagner Ferreira da Silva, Elizabeth Gomes Souza
97-113
Raquel Alexandra Pereira da Silva, Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues
114-131
Alberto Luiz Pereira da Costa, Regina Maria Pavanello
132-146

Demanda Contínua

Daniela Barros da Silva Freire Andrade, Paula Figueiredo Poubel, Eliza Moura Pereira da Silva
147-161
Juliana da Silva Monteiro, Maria do Carmo Brazil
162-175
Rosilene Batista de Oliveira
176-189

Resenhas

"Trajetórias Escolares de alunos com deficiência"
Taís Buch Pastoriza
190-194



QUALIS B1 ENSINO 

Indexação: Latindex; IBICT; Sumarios.org; GEODADOS, IRESIE. DOAJ



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{ListaRepea} ODS - Audiência Pública, Seminário e Comissão Nacional para os ODS

Gente Boa

Divulgo link de acesso para informações acerca do andamento dos diálogos e ações para a implementação dos ODS no Brasil.

http://www.acaoeducativa.org.br/desenvolvimento/o-grupo-de-trabalho-da-sociedade-civil-sobre-a-agenda-2030-e-ods-realizada-seminario-e-audiencia-publica-na-camara-dos-deputados/



Forte abraço !!!!


Doroty


Profa. Me. Doroty Martos

Membro do GT Sociedade Civil para a Agenda 2030 e ODS - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Gestora Ambiental - Pós Graduada em Docência do Ensino Superior

Mestre em Educação Ambiental para a Sustentabilidade

Coordenadora do Cineclube Socioambiental "EM PROL DA VIDA"

Representante FBOMS no Comitê Assessor do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (MEC-MMA)

(11) 9 7253-2500

"É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática." – Paulo Freire

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RE: [MEEF] Caravana a Brasília 13/12/2016

Ai Galera, Aqui na UFG- Catalão também está saindo caravana rumo a Brasilia,dessa vez menor, 2 ônibus.
Tem mais alguém indo pra la?poderíamos marcar um encontro da executiva la
Enviado pelo meu Windows Phone

De: Thiago Vieira
Enviada em: ‎12/‎12/‎2016 22:40
Para: meef-nacional@googlegroups.com
Assunto: Re: [MEEF] Caravana a Brasília 13/12/2016

Compas, ratifico minha informação.
Na verdade sairemos de gyn com 11 ônibus sentido à BSB.
Avante e até lá

Em domingo, 11 de dezembro de 2016, Thiago Vieira <vieirat92@gmail.com> escreveu:
Compas, aqui de Goiânia conseguimos cinco ônibus, se não me engano, com o Andes. As vagas são para professores/as, técnicos/as e estudantes.
Sabemos da dificuldade de auxílio para ir à BSB, no entanto o momento é crucial para ampliarmos a nossa luta e o diálogo com os/as trabalhadores.
Avante e até lá!

Em domingo, 11 de dezembro de 2016, Diretório Acadêmico Educação Física <daef.uff@hotmail.com> escreveu:

Boa noite companheiros!

Acabamos de realizar uma reunião entre as/os coordenadoras/es regionais e nacionais da Executiva e foi encaminhado que déssemos informe sobre a ida a Brasília para o ato do dia 13/12/2016.

Aqui na UFF, infelizmente não conseguiremos mandar ninguém porque a AdUFF e o SintUFF não se organizaram para mandar ônibus, e não há ônibus da Reitoria em condições de viajar.

Conforme foi encaminhado na reunião, repassem os informes pela Lista MEEF.


Vamos socializar nossas lutas!

Atenciosamente,

Alana Parvatí - Diretório Acadêmico Guilherme Ripoll

Coordenadora Regional da Executiva nacional de Estudantes de Educação Física (ExNEEF).

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"Quem não registra está a mercê dos ventos do esquecimento"
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Membro CAEF- gestão Constru-Ir à luta!
Coordenador Regional ExNEEF R5

''Que as classes dominantes tomam à ideia de uma revolução comunista! Nela os proletários nada têm a perder a não ser os seus grilhões, tem um mundo a ganhar.''
 Engels, F; Marx, Karl. Manifesto Comunista




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Re: [MEEF] Caravana a Brasília 13/12/2016

Compas, ratifico minha informação.

Na verdade sairemos de gyn com 11 ônibus sentido à BSB.
Avante e até lá

Em domingo, 11 de dezembro de 2016, Thiago Vieira <vieirat92@gmail.com> escreveu:
Compas, aqui de Goiânia conseguimos cinco ônibus, se não me engano, com o Andes. As vagas são para professores/as, técnicos/as e estudantes.
Sabemos da dificuldade de auxílio para ir à BSB, no entanto o momento é crucial para ampliarmos a nossa luta e o diálogo com os/as trabalhadores.
Avante e até lá!

Em domingo, 11 de dezembro de 2016, Diretório Acadêmico Educação Física <daef.uff@hotmail.com> escreveu:

Boa noite companheiros!

Acabamos de realizar uma reunião entre as/os coordenadoras/es regionais e nacionais da Executiva e foi encaminhado que déssemos informe sobre a ida a Brasília para o ato do dia 13/12/2016.

Aqui na UFF, infelizmente não conseguiremos mandar ninguém porque a AdUFF e o SintUFF não se organizaram para mandar ônibus, e não há ônibus da Reitoria em condições de viajar.

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Vamos socializar nossas lutas!

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[MEEF] RELATORIA REUNIÃO CN E CR's


Segue em anexo a relatoria da reunião!

Abraços!
--
Att, 
Gleicy Oliveira
Acadêmica de Educação Física - UFPA Castanhal 2014.1
Coordenadora Geral do Centro Acadêmico de Ed. Física - CAEF/Castanhal
Coordenadora Nacional de Estudantes de Educação Física - ExNEEF  gestão 2016/2017
Movimento Nacional contra a regulamentação do profissional de Educação Física - MNCR Castanhal.

"En la lucha de clases todas las armas son buenas piedras noches poemas".
Paulo Leminski

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