Fwd: FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO SÃO OS VOTOS DE NANCY BORGES
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[Profs Mat:8856] Processo Seletivo Mestrado em Educação Matemática - Universidade Estadual do Paraná
Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR - Campus de Campo Mourão
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[Profs Mat:8855] Curso de Geometria - Paulo Ventura Araújo
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[Profs Mat:8854] Educação é a Base? 24 educadores discutem a BNCC
Início da mensagem encaminhada:
De: Bigode <bigode@pentaminos.mat.br>
Data: 14 de dezembro de 2018 21:35:41 BRST
Para: bigode@pentaminos.com.br
Assunto: Educação é a Base? 24 educadores discutem a BNCC
SUMÁRIO
PARTE I – A BNCC como política educacional
Existe vida fora da BNCC?
Fernando Cássio
Capítulos do desmonte do ensino
Gilberto Alvarez
BNCC no contexto da Reforma do Ensino Médio
Monica Ribeiro da Silva
BNCC e o avanço neoliberal nos discursos sobre educação
Bárbara Lopes
Gênero na BNCC: Dos ataques fundamentalistas à resistência política
Denise Carreira
O que Paulo Freire e Anísio Teixeira diriam sobre a BNCC?
Daniel Cara
PARTE II – A BNCC na sala de aula
À base de um golpe, a BNCC foi aprovada: Implicações para a Educação Infantil
Bianca Correa
Alfabetização, PNE e BNCC
Márcia Aparecida Jacomini, Natália Francisca Cardia dos Santos e Paula Mangolin de Barros
Base, que base? O caso da Matemática
Antonio José Lopes Bigode
Língua Inglesa na BNCC
Fabiana de Lacerda Vilaço e Gabriela Claudino Grande
BNCC de Educação Física: Caminhando para trás
Marcos Garcia Neira
BNCC e a História na Educação Básica: Um pouco mais do mesmo
Roberto Catelli Jr.
Da Geografia da BNCC às Geografias das escolas: Tensões e resistências
Eduardo Donizeti Girotto
A Sociologia da BNCC: Nem estudos, nem práticas
Débora Cristina Goulart
Filosofia de Base: O ensino filosófico em um currículo fragmentado
Silvio Ricardo Gomes Carneiro
BNCC e o Ensino de Ciências no contexto da sala de aula
Patrícia Sessa
O encontro entre a BNCC e os professores de Química, ou Centralização curricular e a falácia do professor malformado
Fernando Cássio e Ronaldo Spinelli Jr.
Por um Ensino de Física que promova um conhecimento científico escolar menos desigual e mais complexo
Giselle Watanabe e Graciella Watanabe
Inconstitucionalidade, ilegalidade e retrocesso na previsão do Ensino Religioso na BNCC
Salomão Ximenes
PARTE III – Ausências na BNCC
Qual o lugar da Educação Especial na BNCC?
Claudia Regina Vieira
O não-lugar da Educação de Jovens e Adultos na BNCC
Roberto Catelli Jr.
Enviado do meu iPhone
[Profs Mat:8853] XVIII EBEM - XVIII ENCONTRO BAIANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
Caros amigos:
Estão abertas as inscrições para o XVIII Encontro Baiano de Educação Matemática (XVIII EBEM), que será realizado na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), na cidade de Ilhéus - Ba, no período de 03 a 06 de julho de 2019.
Com o tema A sala de aula de Matemática e suas vertentes, este evento visa fomentar um espaço de estudo, pesquisa, reflexões e socialização do conhecimento construído em Educação Matemática por meio das experiências e pesquisas dos professores, alunos e comunidade científica, especialmente, no que se refere ao tema proposto.
Para saber mais, acesse a página http://ppgemuesc.com.br/ebem/
Seguem algumas informações:
DATAS
Inscrição: de 06/11/2018 a 03/07/2019
Submissão de trabalhos: de 06/11/2018 a 31/01/2019
Avaliação dos trabalhos pela comissão científica: 01/02/2019 a 31/03/2019
Divulgação dos resultados: Até 10/04/2019
Revisão dos trabalhos pelos autores e revisão pela Comissão Científica: Até 22/04/2019
Divulgação dos resultados dos trabalhos revisados aprovados: Até 07/05/2019
Inscrição para participar dos Minicursos, Grupos de trabalho e Mesas de Experiências (vagas limitadas): de 20/05/2019 a 10/06/2019
Inscrição nos minicursos: on-line, de 08/05/2019 a 30/05/2019; presencial na UESC, nas vagas remanescentes, no dia 03 de julho de 2019.
Realização do XVIII EBEM: De 03 a 06 de julho de 2019
P Ú B L I C O A L V O
* Alunos de graduação de cursos de Matemática (licenciatura e bacharelado), Pedagogia, entre outros;
* Alunos de pós-graduação (especialização, mestrado, doutorado);
* Docentes da Educação Básica; Docentes do Ensino Superior e Docentes de Pós-graduação;
* Outros interessados.
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[Profs Mat:8852] Mestrado em em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Federal de Lavras (UFLA)
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[MEEF] TCC 2018 - RAFAEL SANTIAGO DE SOUZA
CONTRIBUIÇÃO: PARA ED INFANTIL 5 ANOS, 1º ANO EF, numerais 7, 8 ,9 E 0.
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