[Profs Mat:5878] Re: video SUGESTÕES DE AULA

Olá Aldon!

Com relação ao filme "Donald no País da Matemágica", é importante
observar ele apresenta certos fatos sobre o número de ouro que são
equívocos. Para mais detalhes, dê uma olhada em http://www.uff.br/cdme/rza/
(ou o espelho http://www.cdme.im-uff.mat.br/rza/). Dê uma olhada
também na palestra do professor Michel Spira: http://www.youtube.com/watch?v=WVc2bS5Gc-k
(ou seu artigo no ICME-12: http://www.icme12.org/upload/submission/1948_F.pdf).

Com relação ao filme "A História do Número 1", costumo passar um
questionário para meus alunos de Pré-Cálculo/Matemática Básica antes
do início do filme, eles leem as perguntas, assistem ao filme e,
então, respondem ao questionário. O questionário segue abaixo.

Um forte abraço, Humberto.


[01] Segundo o documentário, o que motivou a "invenção'' da
matemática?

[02] Qual é o avanço tecnológico das peças em formato de cone dos
sumérios com relação às marcas no Osso de Ishango?

[03] Segundo o documentário, qual foi o primeiro tipo de escrita
humana?

[04] Segundo o documentário, qual era o propósito de se estabelecer
uma unidade (o "cúbito'') na sociedade egípcia antiga?

[05] Segundo o documentário, qual era a definição de "cúbito''?

[06] Usando a notação e a terminologia atual, descreva qual era o
segredo de Pitágoras sobre o "triângulo retângulo com dois lados
iguais''.

[07] Segundo o documentário, quais eram os inconvenientes da notação
romana antiga para os números?

[08] Segundo o documentário, quais eram as vantagens dos algarismos
indianos?

[09] Segundo o documentário, quais necessidades levaram o mundo
islâmico a usar os algarismos indianos?

[10] Segundo o documentário, o nome do estudioso islâmico "al-
Khwarizmi'' deu origem a qual palavra de nosso idioma?

[11] Segundo o documentário, qual é a origem da palavra "bancarrota''?

[12] Segundo o documentário, por que a sociedade medieval tinha
receios em aceitar os algarismos indianos e preferia continuar com os
algarismos romanos?
Ainda segundo o documentário, por que, mesmo assim, no final, os
algarismos indianos acabaram substituindo o ábaco e os algarismos
romanos?

[13] Por que 1001 em binário é o número 9 em decimal?

[14] Segundo o documentário, como os números 1 e 0 são representados
em um computador eletrônico?

[15] No final do documentário,
o apresentador comenta que todas aquelas razões para usar e entender
os números (fazer cálculos astronômicos,
lidar com medidas, descobrir percentagens, taxas de câmbio, juros
compostos, todos os cálculos
que preocuparam e, às vezes, deixaram perplexas as grandes mentes da
antiguidade) podem, agora, ser deixadas
para o computador e que, por isso, podemos "ser apenas felizes
ignorantes, às vezes sem saber se a resposta
está certa ou não''. Ele então pergunta: "É isso uma coisa boa,
não?''. Qual é sua resposta a essa pergunta?

[16] O que você mais gostou no filme? O que você menos gostou? Na sua
opinião, qual é o trecho do filme com
mais conteúdo matemático?




On Jun 4, 2:49 pm, aldon barreto <aldo...@gmail.com> wrote:
> BOA TARDE ! COMO POSSO TRABALHAR OS VIDEOS : DONALD NO PAIS DA MATEMAGICA E
> HISTORIA DO NUMERO 1 PARA E. F . II . AGRADO.
>  ABRAÇOS.

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