Isso mesmo, Tatiana. O aluno já está cansado de aulas repetitivas. Eles querem buscar o conhecimento. Uma coisa que me impressiona, é que quando a maioria dos alunos chega no ensino superior, muitas vezes se decepciona, porque não tem prática de buscar o conhecimento, pesquisar, apresentar trabalhos. O aluno se depara com uma nova realidade e às vezes se desespera. Acredito que o professor do Ensino Médio, deve incentivar o aluno na busca da pesquisa, apresentar trabalhos. Às vezes, o professor subestima a inteligência dos alunos, não acreditam neles, mas tente passar trabalhos para ver que coisas maravilhosas saem. Eles são criativos.
Em 17 de fevereiro de 2014 23:52, Tatiana Elizabeth <maestra.tatianaelizabeth@gmail.com> escreveu:
Boa noite colegas,Vou contar um pouco da minha história.Sou professora do Estado de Língua Espanhola, e agora inventaram a Disciplina Optativa, no qual precisamos ter 12 turmas para encaixar os tempos de aula.
Os alunos em sala de aula são divididos uns me tratam super bem e outros me tratam super mal. Como em todo lugar!Costumo agir da seguinte forma: digo na primeira aula, que minha disciplina não repete e que faremos um trabalho diferenciado. Assiste minha aula quer se interessar! Minha diretora, quase surta, porque tenho esta postura em sala de aula. Mais sabe que mais de 50% da turma opta por assistir a aula?! Os que assistem minha aula tento recompensá-los com algum passeio. Passo música, filme, power point, nossa eles se divertem com um tempo de aula.Infelizmente a educação neste país está um caos, mas já que escolhemos isso para nossas vidas, vamos levar da melhor forma.A vida já é tão corrida, porque ficarmos triste com atitudes de pessoas pobre espírito!Bola para frente e siga de cabeça erguida!
Em 17 de fevereiro de 2014 21:20, Verinha Bueno <renininha@gmail.com> escreveu:
Assino as palavras da Myrian Capanema... calma que daqui algum tempo isso vai passar, já passei pior e reverti a situação...Reza, pede força e vai em frente... bjos
Em 17 de fevereiro de 2014 14:58, Ivonete Lopes <ivoneterl78@gmail.com> escreveu:
Já fiz pela UERJEm 17 de fevereiro de 2014 14:41, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:
Ivonete, por isso é que vou fazer mestrado, kkkkkkkkk!!!!!!!!!Em 17 de fevereiro de 2014 14:32, Ivonete Lopes <ivoneterl78@gmail.com> escreveu:
Isso mesmo, querida. O diálogo é a melhor forma de aproximação. Eu só trabalho com adultos. Sou professora do curso de LETRAS da UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO. Creio que é diferente de quem trabalha com o Ensino Médio. O aluno do ensino superior, subtende-se que já é mais adulto, está ali porque quer, porém temos que empolgá-lo em sua profissão. Já trabalhei no Ensino Médio, mas desisti, preferi ficar só com o superior mesmo.Abs, querida.Profa IvoneteEm 17 de fevereiro de 2014 14:03, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:
Acho que é trazer a família para a escola, eles estão muito ausentes
Em 17 de fevereiro de 2014 13:52, Ivonete Lopes <ivoneterl78@gmail.com> escreveu:
É triste a realidade dos professores de hoje. O pior é que os alunos são sabedores de todos os direitos. E os deveres? Minha amiga, a única solução é o amor e o diálogo.
Em 17 de fevereiro de 2014 12:42, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:Ivonete, em uma das escolas em que trabalho avalio 3,0 por todas as tarefas dos alunos em sala, e 7,0 em trabalhos, provas escritas e outras, vejo que é melhor. Mas na escola nova em que estou trabalhando agora, de EM, há uma combinação entre professores e pedagogos de atribuir apenas 0,5 pelas tarefas do dia a dia. Não concordo, pois cabe ao professor avaliar os alunos da forma que ele achar mais coerente, mas como estou chegando agora não me sinto à vontade para poder mudar as coisas. Estou em fase de teste pelos alunos. Nesta escola os alunos tem um hábito horrível de ficar testando os professores, avaliando a aparência, os bens que possuem para decidirem como devem ou não reconhecer o trabalho deles, é o fim.Em 17 de fevereiro de 2014 00:07, Ivonete Lopes <ivoneterl78@gmail.com> escreveu:
Faço como a Dina, apesar de trabalhar no ensino superior. Primeiro eu procuro me empolgar e empolgá-los também. Vou explicando e ao mesmo tempo incentivo-os a interagir, perguntando, pedindo opiniões. Valorizo o qualificativo, peço-os para darem exemplos. Nos atividades, valorizo-as, Às vezes. faço avaliações valendo só 6 ou 7 pontos. Somo estes pontos com os 4 ou 3 das atividades e dou a nota final. Outra coisa que faço é pedir para pesquisarem determinado assunto e apresentarem em equipe. A nota eu dou 5 pela apresentação, nem todos ganham a mesma quantidade de pontos, porque depende do desempenho de cada um. Dou mais 5 pela parte escrita. Se tiver bem escrito, conforme minha orientação, dou 5, se não, dou 3,5 ou 4, ou 4,5. No final somo a nota de apresentação + a nota da parte escrita. No final nem todos da mesma equipe recebem a mesma nota. Quem tira nota mais baixa eu explico e nos próximos trabalhos se esforçam mais, para tirar uma nota melhor.Abraços,Profa IvoneteEm 16 de fevereiro de 2014 21:33, Anita Matos <annitassa@gmail.com> escreveu:
Colega Saletti,Não fique angustiada, pois sempre encontraremos alunos que não valorizam nosso trabalho, como disse a colega Myriam. O importante é que você se esmera o máximo possível para passar os seus conhecimentos. Levante a cabeça e continue seu trabalho.Aquele abraço.AnitaEm 16 de fevereiro de 2014 20:53, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:
Obrigada pessoal. Oro muito para Deus sempre nos dar paciência, e o que acontecer de ruim ponho nas mãos dele. Ele encaminha. Aluno de Ensino Médio é pior que criança, muitos são maus e precisam ver isso para melhorarem como ser humano.Em 16 de fevereiro de 2014 14:32, Angélica de Souza Freitas <angelicadesouzafreitas@gmail.com> escreveu:
Sempre teremos estes tipos de problemas. Peço a Deus muita paz e força para lidar com eles e sempre faço a Oração do pai nosso com meus alunos em todas as turmas que eu entro e em todas as aulas. Converse com seus alunos fale mais sobre Deus.E seja forte. Outro dia durante a Oração uma aluna faltou com respeito, disse para eles que antes de tudo precisamos de Deus e temos que respeitá- e agradecê-lo em todos os momento pois é graças a Ele que respiramos, que vivemos. Que Deus te abençoe, tenha uma ótima semana!Em 16 de fevereiro de 2014 05:12, dína Costa <dina.camila@gmail.com> escreveu:
Maria Salete, eu, já no primeiro dia de aula deixo bem claro para eles que tudo que se faz na sala de aula vale nota de participação(não dou prova mensal). Até uma aula em que eles não falam nada, apenas me ouvem, o silêncio ajuda. No final da aula faço uma chamada, no primeiro dia já passo uma folha para que todos assinem, nesta folha a cada dia vou dando meu vistos. Se for tarefa no caderno eu dou um visto logo que eles terminam e no outro dia quando vou corrigir passo olhando para ver quem corrigiu(geralmente já sei quem brincou na hora da correção) então este visto não vai para meu caderno, não vale nada. Em poucas aulas eles compreendem que estou falando sério pq nos dias seguintes quando vou dar outros vistos pergunto: vc não ganhou visto na última aula, o que aconteceu(como se eu tivesse esquecido). Dou uma aula de leitura por semana, levo os livros para sala, anoto o nome de quem pegou cada livro mas recolho no final da aula, na outra semana eles continuam no mesmo livro até termina.Não tem que fazer resuma nem nada, apenas ler. Então depois de recolher a chamada faço a chamada e digo quem perdeu o visto pq não lei, pq ficou deitado na carteira,etc. Conversar na aula de leitura eles não conversam pq eu não deixo, se for preciso eu os retiro da sala, mas isso é muito raro acontecer.Se fosse comigo que eles tinham desfeito de meu trabalho eu daria um visto especial( eles adoram isso) pq este visto vale dois vistos, eu faria questão de perder um tempinho na próxima aula só para ensiná-los.Minha escola é de periferia, lido com pessoas que vem para escola drogados, pais presos mas é impressionante como eles respeita quem impõe regras e cumpre.Bjos querida, conte comigo.Em 15 de fevereiro de 2014 21:59, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:obrigada Myrian, e boa sorte para vc tambémEm 15 de fevereiro de 2014 17:00, Myrian capanema <myriancapanema@gmail.com> escreveu:
Olha Maria Salete, sempre existirão alunos que não valorizam o nosso trabalho,não fique triste amiga, você fez a sua parte esteja tranquila. O importante nessemomento é a gente estar bem com a gente mesmo, para ter forças e superar essespequenos obstáculos que surgem no nosso dia a dia. Lembrar, sempre é precisosemear sempre com amor carinho e dedicação.Abs,Myrian--Em 15 de fevereiro de 2014 14:48, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:
que algumas alunas desfizeram do meu trabalho, fui para casa muito triste e frustrada. É tão difícil ter que passar por isso. Gostaria de ouvir algumas palavras de colegas a respeito de como tem sido suas experiências nestes primeiros dias de aula.ObrigadaEm 15 de fevereiro de 2014 15:46, Maria Saleti Dias <saleti54@gmail.com> escreveu:
Se a Zailda não se opor, seria interessante que trocássemos nossos problemas do dia a dia em sala de aula, para podermos desabafar e encontrar soluções. Pois quando passamos por situações parecidas, e conseguimos superá-las, isso serve para ajudarmos ou conseguirmos ajuda do colega neste momento, já que nossos maiores problemas tem sido a indisciplina, a falta de respeito dos alunos, e outros mais, que causam problemas de saúde nos professores.MEU CASO: nesta primeira semana de aula fiquei muito angustiada. Preparei minhas aulas da melhor forma possível (slides, vídeos, explicações, material para os alunos). Após ao término de uma das aulas percebi q--
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