Bom dia a todos.
Concordo plenamente com a posição da Luciana. Entendo as argumentações colocadas pela Vanessa também. Talvez o problema já comece na formação dos professores onde nAo é feita essa abordagem transdiciplinar que tanto almejamos.
Não podemos transformar a educação ambiental em mais uma disciplina que se faz de portas fechadas, avaliando sua eficácia com provas teóricas...
O trabalho é difícil mas temos que persistir.
Abraços a todos
Patricia Martin
Enviado do meu iPhone
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Boa tarde Repeanis!!!!--
Gente na boa, chega de fragmentação!
Dizer que a gente consegue espaço para discutir EA disciplinando-a é um tremendo engano!
Boa Henriqueta e Thaís!! Seguimos de todos os cantos contra mais um PL sem sentido!!
Sou professora da educação básica há mais de 12 anos, entre sala de aula, secretaria de educação e trabalhos com comunidades em educação popular.... estamos mais do que cansados de viver em caixas, fragmentados por disciplina, matérias que não se encontram, que não se enchergam, sistema que só visa nota e avaliação externa, até quando vamos assisteir o desmanche da Educação Brasileira gente? Os meninos da escolas estaduais deram um banho de sabedoria em 2015, mostraram que amam a escola, mas estão cansados deste modelo falido, e com razão, porque nós também estamos cansados!
Estes senadores querem mais é transformar tudo em sistema pra conseguir enxertar meia duzia de conteúdo e reduzir o nosso espaço para discutir educação, saúde, ambiente, clima, água, saneamento... e colocar gente na rua para enfrentá-los!
Ontem revi uma atividade coordenada por Educardo Viveiros de Castro, chamada "os mil nomes de Gaia" que contou com Isabelle Stengers, Bruno Latour, Ailton Krenak, vcs devem ter acompanhado... a palestra dele "a revolução faz o bom tempo" nos ajuda a pensar dentre muitas coisas sobre este modo estranho que estamos vivendo, as crises, as reformas, a fragmentação... https://www.youtube.com/watch?v=CjbU1jO6rmE
Em um trecho ele diz: "nunca foi possivel separar humanidade de ambiente, como não se trata de colocar um dentro e um fora, ou um ambientado e um ambientante" é isso aí gente a humanidade é essencialmente multipla e diferente, cultura não se separa de natureza. Educação ambiental é um tema transversal, interdisciplinar, esta é minha luta, esta é minha bandeira!
beijos e abraçosLuciana
Date: Wed, 2 Mar 2016 09:33:58 -0300
Subject: Re: {ListaRepea} reunião de hoje (1/3) no Senado - PL 221 (EA)
From: renata.bio3@gmail.com
To: listarepea@googlegroups.com
Bom dia queridos repeanos
Faço a mesma pergunta do colega Kurupira.
Abçs
Em 02/03/2016 08:39, "Sheila" <sheila@paulofreire.org> escreveu:
Henriqueta e Thaís, ótima articulação.
Contem com o apoio do IPF.
Vamos à luta!
abraços
Sheila
<Sheila_Ceccon.jpg>Em 01/03/2016 16:30, maria henriqueta andrade raymundo escreveu:
--Olá pessoal, boa tarde!Trago algumas informações sobre o andamento do PL 221/2015 que cria a disciplina específica e obrigatória de EA no ensino médio e fundamental.Como sabem hoje (01/03) às 09h30 estava prevista a reunião da Comissão de Meio Ambiente do Senado para votar esse PL, porém a presença mínima era de 9 senadores na sessão, mas só tinham 5.Por conta disso, uma hora depois a sessão foi cancelada devido à falta de quórum.Achamos ótimo, pois ganhamos mais tempo para articulações e outras ações que fortaleçam nosso posicionamento.Thais e eu, estávamos no plenário da Comissão para manifestar o posicionamento contrário ao PL. Diante do cancelamento da reunião fomos para as articulações junto aos senadores.Nesses diálogos, que tivemos, indicamos a REBEA com sua malha de Redes, o FunBEA, Oca, ANPPEA e alguns Coletivos Educadores dos quais fazemos parte. Ressaltamos, também, o parecer do MEC e MMA contrário ao PL.Dialogamos sobre as justificativas para a não criação da disciplina de EA com os senadores e assessores de Cristovam Buarque, Humberto Costa e Reguffe, que se colocaram a favor do nosso posicionamento e comprometidos a colaborarem para a não aprovação do referido PL.A reunião da Comissão de Meio Ambiente está agendada para a próxima terça-feira. Depois de passar por esta Comissão o PL segue para a Comissão de Educação que é terminativa, ou seja, toma a decisão final sobre a matéria. E temos a possibilidade do Senador Cristovam pedir a relatoria, o que nos favorece.Uma ação urgente e importante que podemos encaminhar, que foi sugerida nessas articulações é:
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