Olá Bigode,
Obrigado pela sua opinião!
Seria interessante ouvir a opinião de mais membros do grupo em torno das perguntas que coloquei.
Por favor, pessoal, não se intimidem por terem opiniões ou experiências diferentes!
Abraços
Em qui, 21 de fev de 2019 às 19:31, Bigode <bigode@pentaminos.mat.br> escreveu:
Caro Léo--A academia deve ficar com a pulga atrás da orelha e não cair nas armadilhas do governo.Nada está garantido no MEC atual, no anterior também não estava devido à inconsistência da proposta em si da BNC C e da Reforma do Ensino Médio que na época era defendida por algumas empresas como a Ambev, Instituto Ayrton Senna, Itaú-Unibanco, etc. com apoio da ala tucana do governo Temer, que tinha vínculos com estas empresas. Business + ideologiaA universidade foi atropelada e piscou, tendo sido alijada da construção da BNCC.Neste governo vai ficar ainda pior e mais alijada porque o fundamentalismo dos dirigentes do MEC só vê o fantasma da sexualidade dos outros (qual é o problema deles?) que lhes causam urticárias, e uma suposta hegemonia marxista nas metodologias e abordagens didáticas. Neste sentido Piaget, Paulo Freire e Darcy Ribeiro, entre outros, são considerados personas non gratas. Éca!NÃO VAI DAR CERTO.Por outro lado a Universidade corre o risco de se tornar refém da batalha ideológica.Não deveria tentar dar respostas apressadas sobre fatos supostamente "consumados" e sim assumir seu papel crítico e de investigação aprofundada.A Sociedade Brasileira de Computação deu um exemplo recente. Primeiro tentou oferecer sua contribuição para a construção da BNCC, e uma vez não tendo sido considerada (como ocorreu com quase todas instituições universitárias e sociedades científicas), produziu um documento crítico devastador contra a BNCC publicada.Lamentavelmente os matemáticos ficaram em cima do muro e os educadores matemáticos reagir timidamente para meu gosto.
A Reforma do Ensino Médio não vai vingar.Vc está aí na Unicamp, recomendo conversar (ou acessar o blog) do Professor Luiz Carlos de Freitas ex-diretor da FE-UNICAMPAbraçosBigodePS1.: Nao se trata de uma posição pessoal, estou amparado por um conjunto de dados e investigações, pois além de educador matemático, também sou jornalista com especialização em divulgação científica, e sou membro do JEDUCA que é a Associação de Jornalistas de Educação.PS2.: Criei uma página de crítica e denuncia das barbaridades da BNCC em 2016Enviado do meu iPhone--Olá colegas professores,Gostaria de levantar um tópico de discussão para a lista: qual é a opinião e experiência de vocês sobre o impacto da Reforma do Ensino Médio?Eu sei que ainda não exise um texto final sobre a reforma e há muitos itens em aberto ainda, mas algumas coisas parecem certas, como a criação dos itinerários formativos e a consequente flexibilização do currículo.Mais especificamente, acho que seria legal sabermos e discutirmos como estão os planos e as conversas nas escolas acerca dessa tema.Quais são as expectativas? O que precisará ser feito nas escolas? Quais parecem ser os maiores entraves? O que poderia ser feito pra facilitar a incorporação da reforma pelas escolas?Vejam que eu não estou propondo uma discussão sobre a relevância ou concordância com a tal reforma (isso pode ser tema de uma outra discussão), mas sobre o que escolas e professores estão conversando, discutindo e fazendo tendo em mente o momento em que ela será efetivada.Essa conversa poderia servir para informar iniciativas de universidades que estejam interessadas em ajudar professores e escolas quando a tal reforma de fato se concretizar e até mesmo escolas que estejam tentando se achar no meio dessas mudanças.Vamos lá?Abraços
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